Antiracisme : toujours plus loin dans la débilité

Voyez cet article de FdeSouche : Californie : contre la suprématie blanche, un nouveau programme pour les écoles publiques prévoit de prier les dieux aztèques qui réclamaient des sacrifices humains et du cannibalisme.

Si cette source ne vous plaît pas, voici un article original de R. Tolteka Cuauhtin, le premier coprésident de ce Programme des Études Ethniques [Ref] pdf 5 pages.

Traduction de deux passages (la traduction automatique complète est compliquée en raison des tiret de césure)

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Le cadre est basé sur 4 prémices :

1. Tous les êtres humains ont des racines holistiques, ancestrales et précoloniales sur notre planète. [Chez nous c'est quoi ? les gaulois ?]

2. Pour de nombreux étudiants de couleur, de la colonisation, de l'esclavage et de la diaspora forcée tentent d'éliminer et de remplacer d'eux-même leur héritage ancestral par un modèle eurocentrique et colonial [?]. 

3. Ce modèle colonial eurocentrique a été normalisé pour tous les élèves, se traduisant par une littérature historique superficielle et un rapport décontextualisé à l'histoire d'aujourd'hui et ayant un impact négatif sur l'identité académique des étudiants de couleur en particulier. 

4. Pour que les étudiants colonisés entament un processus de régénération, de revitalisation, de restauration et de décolonisation, ils doivent honnêtement étudier ce processus historique comme un acte d'autonomisation et de justice sociale.
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Enfin, nous comprenons que le mouvement actuel pour les études ethniques à ce moment historique n'est ni aléatoire ni fortuit. La montée de la suprématie blanche et du nationalisme blanc aux États-Unis ces dernières années, accompagnée des inégalités économiques les plus marquées dont ce pays a été témoin en un siècle, envoie un message clair aux communautés de couleur et aux Blancs orientés vers la justice : nous sommes tous enfermé dans une lutte de plus en plus violente sur l'identité raciale de ce pays, et les études ethniques sont un moyen concret et puissant pour les enseignants, les élèves, les écoles et les parents de trouver leur propre pouvoir et de prendre position pour la justice. En tant que tel, nous espérons que ce volume poussera les lecteurs à réfléchir plus profondément à la race, à l'ethnicité, à la construction identitaire et à l'activisme.

Bullshit !

Sur Amazon.com : Rethinking Etnic Studies. 

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